2015人教版一年级一年级语文上册小小的船教案

学习好语文，不仅在于学生是否聪明，上课是否认真听讲，更在于老师的教课方法，但好的教课方法离不开一份好的教案，好的教案可以让老师节省时间，提高教课效率，更能让学生在轻松愉快的环境中学习到更多知识，下面就是2015人教版一年级一年级语文上册小小的船教案。

教学目标 ：

1.初读课文，利用听读识字把字读准确。

2.了解课文内容，初步培养学生的观察和想象能力。

3.指导朗读，感受诗歌。

4.培养小组合作学习的能力。

教学重点：

听读识字，感受诗歌。

教具准备：

生字卡、实物投影、课件。

教学过程 ：

一、创设情境，导入 课题。

出示课件。

师：同学们，你看到了什么?

生：美丽的夜空。

一闪一闪的星星。

蓝蓝的天。

师：多美呀!快看看，是谁来了?

生：丁丁来了。

师：哦，丁丁乘着美丽的月亮船来了。今天他要和我们一起来学习这首儿歌。

板书：小小的船

师：谁愿意大声的读读课题?

全班齐读课题

点评：课的开头，成功地创设了美丽的情境，激起了学生的好奇心，调动了学生学习本课的兴趣。

二、初读课文

1.范读课文。

师：听老师读课文，注意听清每个字的读音。

2. 自己练着读一读。

3.谁想试着给大家读一读?(指名读)

4.讨论：小小的船指的是什么?

学生自由讨论，并试着画一画。

点评：动手画一画，学生很愿意，起到了比较好的调节作用,调动了学生学习的积极性。

(实物投影打示学生图画)

师小结：(你们真会观察!)在蓝蓝的夜空中，月亮有时是圆圆的，有时又是弯弯的，如弯弯的小船。

三、认读生字

师：这首小儿歌大家都会读了，现在看看你都和哪些字成为好朋友了?快把它们请出来。

生：(拿出生字卡片)

师：把你认识的字摆在上面，不太认识的摆在下面。

生：(动手摆)

师：谁想把你不认识的字拿上来，请同学帮帮你?谁愿意当小老师教教他们?

生：(一人领读，全班跟读)

师：……(适时指导。)

重点：“只”的读音

课件：

(1)我只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

(2)一只小鸟飞来了。

师：看看你摆在下排的卡片，现在是不是都认识了?快叫出它们的名字，把它们放在上排吧!现在让你的字朋友到铅笔盒里休息吧!

生：(收卡片)

师：不认识的字没有了，它们都变成了闪闪的星星在夜空中跳舞呢!让我们也和它们一起活动活动!

四、课中休息

五、游戏巩固词语

师：活动完了，真精神!继续努力!快来看，这几颗淘气的星星跑到这儿来了。(指黑板)每颗星下面都藏着一个词呢!谁读对了，星星就跟你回家。

点评：满天的星星既为学习儿歌创设了情境，又可作为评价的实物奖励，使课堂气氛更轻松、热烈。

学生参与游戏，巩固词语。

六、指导书写

课件：指导书写“尖”

1.观察。

2.看课件，纠正笔顺。

3.再看课件，书空，找关键笔画。

4.自己动笔写。

5.实物投影，互相评价。

七、练习朗读

师：现在我们和丁丁再一起回到美丽的夜空。四人一组，用你最喜欢的方式在组里读读这首小诗。一会读给大家听。

小组汇报读。

评读。

再练练，能背更好。

配乐背诵。

八、课外延伸

师：唐朝有位大诗人李白，他也写了一首有关月亮的诗。

(投影)

1.自己练读。

2.齐读。

3.指名读。

师：课下，请同学们再去找一找关于月亮的诗或文章?下节课来读给同学听，好吗?

好的教案是需要长年累月的有经验的教师才可以写出来的，对于一般刚踏上教育岗位的教师来说，很值得拥有一份好的教案，这样就可以更快地提升自己的教育水平，希望上面这份教案可以给大家一些帮助。